第三责任区督学 严万兰

责任督学 严万兰

对大多数督学来说，因为有了足够的教学积累，就可挂起责任督学的牌子。我正好相反，我是一名地地道道的乡村教师，教学生涯就像一朵微花，我是依仗责任督学这个岗位才弄明白学校办学理念的“根”与“脉”。

一所学校的“根”在于理念，“脉”在于课程建设，我所在责任区内的三所学校都是老学校了，“旧”“老”“小”，如何让他们变得“不旧”“不老”“不小”，充满新的生命活力？作为责任督学，要和校长们一起定思路、谋发展，把理念之根深深扎在学校历史文化的土壤上，面向儿童成长，从内部生发师生生命成长的力量，就不愁学校办不好，不愁办不成人民满意的学校

江苏省实验小学——大丰区新丰小学，是唐锦荣校长和我责任区内的学校，连续二十几年被区教育局量化评估为先进单位，二十几年的先进是导入新丰小学文化境界的窗口，更是勾起学校师生“做幸福新小人”心灵愿望的起因。走进校园，如同饮一杯清茶，平淡中有悠长，宁静中有飘逸。王校长是江苏省“领雁工程”项目领军校长培训班第一期学员，他所倡导的办学新理念，努力实现学生学习态度与学习方式的根本转变，让学生在课堂上放飞思想，启迪多向思维，回归天性，真正体验到学习的快乐，享受到学习的幸福，真心期待新丰小学再次腾飞。

有了督学这个岗位的全新挑战，我要力争把自己当成大丰教育的一张名片。因为我坚信：督学若敬业、无私、爱岗、好学，就会带动我们所负责的学校，带动这所学校的孩子、家长和社会。一张名片的影响力是我们无法估量的，尤其是在农村教育这块希望的田野上，拥有责任督学这张名片是我在教育生涯中幸事，也一定会是大丰孩子成长路上的幸事！