他，是一名普通的基础教育工作者——从教29年，长期从事中学语文教学，并担任班主任和年级组管理工作。

他，不只是一名基础教育工作者——积极投身教学改革，参与省市级课题研究，发表《阅读重实效解题有技巧》《深化小组合作打造课堂亮点》《巧设提问让课堂生机无限》等多篇论文，并多次参与编写《初中生世界》《中考说明与训练·语文》等相关栏目。

他，就是区实验初级中学语文教师倪自稳，2019年获评全国优秀教师。29年来，三尺讲台，他坚守初心、教书育人，成就桃李满天下；十年树木，他深耕细耘、静待花开，教研之花香满园。

严慈相济，爱生如爱子

倪自稳的严厉在学校是出了名的，比如“瞌睡虫”从来不会出现在倪自稳的课堂上，“调皮鬼”见到他会变乖，孩子不服管，家长第一时间“求助”他。不少老师和家长诧异，倪老师究竟施了什么“魔法”？熟悉倪自稳的老师说：“源于他严厉背后对学生的慈和爱。”

“有了爱，就有了一切。”深受陶行知“爱满天下”教学思想的影响和启发，倪自稳懂得爱心是教师的道德灵魂，唯有坚守初心、拥有爱心，方能真正实现教育理想，他是这样想的，也是这样做的。1992年，倪自稳被分配到离家30多里的龙堤中学太兴分校，之后调入龙堤中学，2005年进入区实验初级中学。在当时的招生体制下，班里大都是住宿生，年龄偏小、生活经验不足，倪自稳无微不至地照顾孩子的生活，从清晨到深夜，从宿舍到食堂，到处都有他忙碌而坚定的身影。面对不服管教的“刺头”学生，他更明白要用爱感化。学生晓峰（化名）与社会不良青年频繁接触，不仅无心学习，还沾染了不良习气。在多次与之交谈收效甚微后，倪自稳决定从孩子家庭找到突破口。然而，当了解到家长对孩子早已放弃的那一刻，他的心里久久不能平静，“家长放弃，那我们就更不能放弃了，否则这孩子真的没救了。”此后，倪自稳多次上门家访，找到了平日最疼孩子的奶奶，一同做孩子的思想工作，在他的不懈努力下，孩子父母也积极配合，齐抓共管，用爱感化，渐渐地孩子走回正道，并考取了三星级高中。“是倪老师挽救了我差点迷失的灵魂。”一个又一个“晓峰”的蜕变愈加坚定了倪自稳的教育初心。

这些年来，倪自稳一直在思考教育的正确“打开方式”，总结出“严为良师，慈为益友，严慈相济才能让孩子顺利成长成才”的教育理念，为他的执教生涯奠定了坚实的基础。

“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”这句汪国真的诗，常常被倪自稳的学生引用在作文中，表达对他至深的敬爱和感激。

教学相长，讲台展风采

走进倪自稳的课堂，不由得沉浸在轻松自由、激趣向上的氛围中，学生们时而听得如痴如醉，时而踊跃发言，高效又快乐。“活动单导学”是他的教学亮点，在放开和收拢中游刃有余，充分挖掘学生的潜力和自悟能力，与学生一同构建高效课堂，让语文课堂焕发生机。

“要给学生一碗水，自己要有一桶水。”执教29年，倪自稳学习的脚步从未停歇，他坚持钻研教材，提升业务水平，提倡边学边教等启发式教学，与学生共同成长，教知识更教方法，真正做到授人以渔。在作文教学方面，他坚信“九层之台，起于累土”。他重视读写教学，经常开展专题阅读、主题写作、经典诵读、演讲辩论等丰富多彩的活动，形成自己的风格并取得一定的成效。2013年5月在盐城市开设作文评讲观摩课《文如看山不喜平》，先后指导施奕佳、袁毓秋、蒋垚钰等同学参加省作文大赛获一、二等奖。

满园花似锦，全凭春风吹。倪自稳致力于教育改革研究，带头开展课堂教学改革。在担任初一语文备课组长期间，他与全组老师提出“让活动贯穿整个语文课堂”的口号，并率先试点，取得明显成效。他还担任国家级课题《“自主合作探究”的学习方式在作文教学中的应用》、省级课题《建构“平等互动、自主互助”课堂教学模式》的实验教师，刊发《轻松开始渐入佳境——2010年中考语文积累与运用部分鉴赏》《给作文披上华美霓裳》《消除困惑，让文言文教学实用而有趣》等多篇教育教学论文。

以身作则，担育人使命

采访间隙，倪自稳随手捡起校园内的纸片和垃圾放入不远处的垃圾桶内。“教师的言谈举止时时刻刻都会被学生效仿。”倪自稳笑着说。

“学高为师，身正为范”，倪自稳时时处处严格要求自己。进入区实验初级中学执教以来，他连续9年担任班主任，7年担任年级主任。倪自稳积极践行该校“让每一名师生都畅享成功的乐趣”的教学理念，在要求学生努力学习的同时，注重学生良好行为规范的养成，坚持每天早上在学生到校之前巡视教学楼，加强课间纪律的管理。在新的班集体组建之初，倪自稳提出和学生一起制定班级公约，用自我推荐和民主推举相结合的方法确定好“小助手”，并把班级的大小责任落实给每一个学生，让每位学生都成为班级的“主人”，实现以班风促学风的目的。执教以来，倪自稳所带年级的学生无重大违纪事件发生。2019年中考，其所带的初三年级中考成绩创学校历史新高。

29年执教生涯，倪自稳不仅桃李满天下，也带出了一批又一批优秀的骨干教师。他先后与尹春英、臧菁菊、江辉等老师组成“师徒结对”，与共同体学校教师陈建萍、韦育才老师签订骨干教师培养协议，耐心指导帮助。尹春英老师荣获2013年盐城市优质课竞赛一等奖，臧菁菊老师2016年被评为盐城市初中语文教坛新秀。

讲台上的青春，孩子们的笑脸，青年教师的成长……倪自稳生动诠释了一名基层教师“甘愿化作春泥，只为桃李香满园”的奉献精神。