本报讯 （记者 陆卉 通讯员 丁晨晨） 日前，由区教师发展中心主办的“宜君大丰跨域教研AI赋能共同成长”半日研活动在区城东实验小学新教育剧场成功举办。

本次活动通过课例展示、微讲座、评课研讨等形式，展现了两地教师在英语教学中的创新实践，进一步深化跨区域教育合作，探索AI技术赋能英语教学的新路径，为跨区域教研合作树立了典范。

区人民路小学老师董秦执教六年级上册《Unit6 Keep our city clean(story time)》。她以天安门、上海夜景等城市美景图片导入，通过“What do you think of these cities?”的提问，巧妙激活学生已有知识储备，自然过渡到城市环境保护主题，充分体现了情境教学与AI技术融合的创新实践。在教学设计上，董秦立足单元整体，将盐城本地情境与教材内容有机融合，通过问答、讨论、撰写倡议书等多样化活动，层层递进地引导学生探究污染成因，拓展3R原则、垃圾分类等环保知识。尤为突出的是，董秦多次运用AI技术创新教学：借助智能技术直观解析AQI指数，突破传统课堂的知识边界；利用打分系统实现即时互评，提升语言输出的准确性。这种“真实情境创设-AI技术赋能-多元任务驱动”的教学模式，既培养了学生的综合语言运用能力，又深化了环保意识，充分展现了信息技术与英语学科教学深度融合的实践智慧。

陕西省铜川市宜君县城关第一小学英语老师、副校长肖宜执教冀教版五年级下册《In Beijing（第三课时）》。她以独具匠心的猜谜活动导入新课，既自然引出重点句型，又成功营造轻松愉悦的学习氛围。肖宜凭借其深厚的教学功底，通过创设系列真实情境，将语言知识点有机嵌入生活场景，使文本内容焕发新生。最后，肖校长以赞美祖国的英文诗歌作为课堂收束，不仅实现了语言能力的综合训练，更让学生的爱国情怀在英语学习中自然升华。整堂课如行云流水，既有明确的语言目标达成，又蕴含着润物无声的情感教育，充分体现了英语学科工具性与人文性的统一，展现了教师对课程育人的深刻理解。

本次半日研活动是跨区域教研合作的一次成功实践，促进了我区与宜君县教育资源的深度整合。通过课例展示、AI技术融合和专题研讨，两地教师共同探索了语音评测、智能互动等数字化教学手段，为“双减”背景下的课堂增效提供了新思路。我区充分发挥了在英语教学改革中的引领作用，为宜君教师提供了可借鉴的实践范式，展现了优质教育资源的辐射效应。活动不仅搭建了教师专业成长的交流平台，更推动形成了“共建、共享、共赢”的教研新生态。

我区和宜君将以此次活动为契机，进一步深化在课程开发课题研究等领域的常态化合作，共同谱写教育高质量发展的新篇章。