我知道了
20年,她用爱守护农村学生
——记三龙镇丰富初级中学教师滕海英

滕海英带领学生上早读

 

她在三尺讲台上默默奉献,只因为她喜欢教师这个职业;身为城里姑娘,她却扎根农村20年,只因为她放不下学生。她就是三龙镇丰富初级中学教师滕海英,今年被表彰为全区 “优秀教师”。

清晨5点20分起床,夜晚10点30分休息,是滕海英这么多年来养成的作息习惯。“有早读课就去上课,没有课我就在宿舍读书。晚上不值班的话,我就在宿舍备课。”她说,只要努力就没有实现不了的目标。

滕海英是区第七批英语学科带头人、市英语学科教学能手,但这样一位优秀的英语教师并非科班出生。1997年,滕海英毕业于淮阴师范学院政教专业,工作之初,由于农村学校师资力量薄弱,缺少英语教师,她开始由政治教师转变为英语教师。为能够胜任工作,她报名参加了英语自学考试。“暑假里我每天早上5点起床赶到盐城参加培训,下午6点再赶回大丰。”她说,那时自己每天只能在上下课的路上休息,到了教室就全神贯注地听课,回到宿舍再巩固知识,甚至连梦里都在背单词。她给记者拿出2个破旧的字典,她说这两本字典是当时陪伴她学习的“伙伴”,她不敢称自己读书破万卷,但一天天翻下来,再新的字典也得换。

功夫不负有心人,2004年,滕海英拿到了自学考试的毕业证书,成为一名专业的英语教师。不过她知道,要成为一名优秀的英语教师,还有很长一段路要走。她向资深英语教师求教,听课、记录,从模仿别人上课到自成一派教学,她付出了很多。即使是现在,她还是要求自己天天朗读英文、背诵单词、练习习题,保持学习的劲头。

“会教课不等于教好课。”滕海英说没有创新的课堂是死板的,学生很难有兴趣听课。“首先是培养学习习惯,其次是进行趣味教学。”谈起教学心得,她现在很有自信。由于农村学生的英语基础比较薄弱,她利用上课时间引导学生养成预习、复习的习惯。对于一些性格内向、害怕朗读的学生,她就利用下课时间领着他们读、鼓励他们读。只要是对学生有利的事情,她都愿意尝试,哪怕会占用自己休息的时间。“习惯培养好了,还得想出好的点子,帮着学生熟记考点。”如针对初一学生的英语学习,她编了一句顺口溜,“胖子和瘦子穿着红衣服晒太阳,热得衣服都湿透了”,这一句话中,学生可以记住“fat”“shine”“red”“hot”“wet”等重点单词。

教学20年,滕海英每学期都会用新的教材备课。她说尽管每年的知识点不会有很大变动,但每次认真备课后都会有新的收获。翻看她的书本和笔记,印入眼帘的是一丝不苟的笔迹。她说,言传身教是教师必备的素质。

无论是教学还是科研,滕海英都是同事、学生眼中最严谨的滕老师。而生活上,滕海英却是学生眼中最慈善的滕妈妈。她给学生买过羽绒服、被褥,买过牛奶、面包,买过课辅资料、文具,还给学生做过饭。除了不会做的英语题目可以找她,有不能排解的心事也可以对她诉说,她在学生心目中似乎是“万能”的。可在自己女儿、父母那里,她却是“不能”的。“很愧疚,不能常陪伴亲人,但他们都能理解我,我很知足。”

果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,而滕海英做的是绿叶的事业:谦逊地垂着绿阴。她用责任和爱心耕耘在农村教育的土地上,用青春与智慧滋养了一批又一批的学生。

(沈丹丹)